Про чижей, слона и веселую птицу-синицу узнали второклассники школы №2, посетив краеведческий музей. Ребята узнавали секреты построения стихотворных цепочек, звонили по телефону героям стихотворения Корнея Чуковского, открывали дверки шкафчиков, в которых живут веселые чижи, хором декламировали стихи и строили из кубиков дом.

Где все происходило? На выставке, которую организовал Белгородский литературный музей. 

«Выставка интерактивная, то есть здесь всё можно трогать, смотреть, со всем можно работать. На примере этой выставки любой, даже самый маленький ребёнок может понять, как пишутся стихи», — сказала Инна Климова, директор Белгородского государственного литературного музея.

Выставку для Белгородского литературного музея подготовили сотрудники Санкт-Петербургского бюро «АртТерра» Олег Николаев и Мария Коростылёва.

С помощью инфографического панно дети могут узнать продолжение стихотворения и подобрать нужное по смыслу животное. Так участники экскурсии на практике закрепляют принцип построения рифмы. Кроме поэзии ребёнок узнает интересные факты и о самих животных. После квестов ребятам предлагается попробовать создать стихотворение самостоятельно.

Второй блок тоже имеет несколько задач. На основе стихотворения Даниила Хармса «Весёлые чижи» дети могут не только «потрогать» произведение, научиться выстраивать бытописание, но и пополнить свой лексикон новыми словами. А после придумать своего чижа и свою жизненную ситуацию, нарисовав птицу и найдя ей свое место на ветке.

«Это стихи, которые безвозрастные, понимаете, их способны воспринимать также и взрослые, и пожилые, кто угодно. То есть никто вам не скажет, что это стихи для трёхлетнего возраста, чепуха, это стихи для всех», — сказал Олег Николаев, куратор музейных проектов бюро «АртТерра».

«Дом, который построил Джек» в буквальном смысле ребята могут воссоздать в музее. Каждый смысловой блок произведения вынесен на отдельный кубик. Сначала нужно собрать литературные цепочки, а затем построить и целый дом, где будет наглядно видно, как нанизываются персонажи повествования.